Capter l'attention des apprenants

Capter l’attention des apprenants – psychopédagogie

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Capter l’attention des apprenants grâce à la psycho-pédagogie

Aujourd’hui l’information est omniprésente et les distractions abondent. Capter et maintenir l’attention des apprenants est devenu un défi majeur pour les formateurs et enseignants. La psychopédagogie, qui allie les principes de la psychologie à ceux de la pédagogie, offre des outils innovants pour relever ce défi.

Le rôle de la motivation intrinsèque 😁

L’un des aspects clés de la psycho-pédagogie est de comprendre la motivation intrinsèque des apprenants. La motivation intrinsèque, qui vient de l’intérieur de l’individu, est souvent déclenchée par la curiosité, le désir d’apprendre et l’aspiration personnelle. En tant que formateur, il est essentiel de créer un environnement d’apprentissage qui nourrit et encourage cette forme de motivation.

Capter l'attention des apprenants

Stratégies pour capter l'attention des apprenants

1. Personnalisation de l’apprentissage

  • Utiliser des approches d’apprentissage adaptatives pour répondre aux besoins individuels. Si vous avez un grand groupe d’apprenants, essayez de déterminer les besoins par groupes.

Avant de débuter toute formation, je leur demande ce qu’ils ont fait auparavant et pourquoi ils se sont inscrits dans cette fomation.

  • Offrir des choix dans les méthodes d’apprentissage et les sujets d’étude. Chaque apprenant à des techniques d’apprentissage différentes, aidez-les à trouver leur propre méthode.

Comprendre comment les gens apprennent, ce qui inclut les processus cognitifs, émotionnels et sociaux qui interviennent dans l’apprentissage. (Psychologie de l’apprentissage)

2. Apprentissage actif et collaboratif pour capter l’attention

  • Encourager la collaboration et le partage d’idées entre pairs : vos apprenants sont là pour apprendre la même théorie.
  • Mettre en œuvre des projets de groupe et des discussions en classe : la gamification ou les ateliers en groupe permettront de dynamiser la formation. 🤪

On n’oublie pas l’impact des facteurs émotionnels et psychologiques sur l’apprentissage.

3. Intégration de la technologie 📲

  • Utiliser des outils numériques pour rendre l’apprentissage interactif et engageant, surtout s’il s’agit de formation en ligne.
  • Exploiter les médias sociaux et les plateformes en ligne pour étendre les discussions en dehors de la salle de classe. Créez un groupe de discussion / échanges, et proposez à vos apprenants de suivre vos réseaux sociaux, où vous pouvez donner des éléments de la formation.

4. Mise en contexte pour capter l’attention des apprenants

  • Relier le contenu d’apprentissage à des situations de la vie réelle : rien de mieux que la visualisation de la théorie. Ceci est plus facile pour des formations alternantes ou intégrant des travaux pratiques. Pour les autres formations B to B, faites leur appliquer la théorie dans leur entreprise.
  • Utiliser des études de cas et des exemples concrets pour illustrer les concepts.
  • Prendre compte de l’emploi du temps et du format de la formation.
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Par exemple, les notions difficiles, je les traite dans la matinée où l’attention est plus grande, et je fais des ateliers, jeux ou de la théorie sur des notions plus faciles l’après-midi. 

S’il s’agit d’une formation en ligne, je fais des poses plus régulières et j’alterne entre cours et exercices / ateliers.

En adoptant une approche psychopédagogique, nous pouvons transformer l’expérience d’apprentissage pour la rendre plus engageante, pertinente et enrichissante pour les apprenants. 🎓 Cela nécessite une compréhension approfondie de la psychologie de l’apprenant, ainsi qu’une volonté d’innover et de s’adapter aux besoins changeants du monde éducatif.